Category Archives: 福音分享

聖高邁及聖達勉殉道 路加福音八19-21 聆聽聖言 那時候，耶穌的母親和兄弟到衪這裡來了，因為人多，不能與衪相會。 有人告訴衪說：「祢的母親和祢的兄弟站在外邊，願意見祢。」 衪卻回答他們說：「聽了天主的話而實行的，纔是我的母親和兄弟。」 釋經小幫手 耶穌在講道時，有人告訴耶穌，說衪的母親和兄弟到衪這裡來了，因為人多，不能與衪相會。在人來看，對於耶穌的母親和弟兄，當然可以開一條方便之門，叫他們來見耶穌，基本上這也是合情合理，因為家庭是人類社會生活中最基本、最重要的社會團體。父母和兄弟彼此間都有血緣關係，在人類普遍的價值觀中，家人比外人更重要。然而，福音中耶穌卻針對真親屬重新下了定義。耶穌沒有設立特權，直接回答：「聽了天主的話而實行的，纔是我的母親和兄弟。」祂打破了以血緣為主的家人觀念，擴大了家族界線的侷限。這才是耶穌更看重，更關心的觀念。我們可以捫心自問：作為基督徒的你，有沒有因為追隨耶穌基督，而跟家人有意見相左的時候呢？譬如家人希望你在職場上能隨應潮流，同流合污，以賺得更多的錢財提升家庭的地位；或家人要你犧牲與主親近的機會，來表達愛他（她）比天主多。如果家人很強勢、不理性，有威脅利誘等反應，要你拋棄信仰的真理，或邀請你在信仰和家庭中做選擇，你如何做到堅持遵行天主的聖言，又能考量他們的感受呢？我們是否能持續表達愛，也溫和地堅持走在耶穌的真理道路上？這可能才是耶穌要我們學習的功課！今天，讓我們也意識到，如果我們真心誠意跟隨耶穌，祂已在教會為我們準備一個比血緣更親的家庭，包括聖人聖女們，都不斷為我們祈禱、打氣。 品嚐聖言 聽了天主的話而實行的纔是我的母親和兄弟。 活出聖言 當人挑戰你的信仰時，用溫和的態度表達你的信仰，並用愛的行動為主作證。 全心祈禱 主聖神，請賜給我只看天主的情面，而不看人的情面的德能與智慧。 歡迎收聽語音檔，讓愛的聖言傳遍世界各地! ©2023 台灣主言會版權所有。歡迎使用，但請表明文章來源.

路加福音八16-18 聆聽聖言 那時候，耶穌對門徒們說：「沒有人點上燈，用器皿遮蓋住，或放在床底下的，而是放在燈台上，為叫進來的人看見光明。因為沒有隱藏的事，不成為顯露的；沒有秘密的事，不被知道而公開出來的。 所以，你們應當留心要怎樣聽；因為凡有的，還要給他，凡沒有的，連他自以為有的，也要從他奪去。」 釋經小幫手 「沒有人點上燈，用器皿遮蓋住，或放在床底下的，而是放在燈台上，為叫進來的人看見光明。」在今天的福音中，耶穌告訴我們，我們既然領受了信仰，認識了耶穌，就有了信仰的燈。燈的功用是照明。因此，身為基督徒，我們要學會把基督的燈擺在最適合的位置上，才能在我們的四周發揮最佳的功效。有時候，生活中的人際關係會影響我們的心情好壞。遇到能夠賞識、包容、接納自己的人，我們就心情愉快，願意保持善意與之溝通；遇到無法好好溝通的人，我們卻容易將自己變成不良導體，忘記要以留白的心去接觸他。當你發現心中對某些人隱藏了偏見或不接納時，耶穌邀請我們更有意識地把祂在我們心中點亮的燈放到燈台，也是就是我們生命的中心，不要讓偏見和不接納遮蓋、隱藏耶穌的燈。因為只有把目光放在耶穌的燈上，我們才有力量超越我們人性上的種種障礙，用耶穌喜愛的方式去對待他人。我們如何能夠讓耶穌的燈在我們心中更明亮呢？首先，我們要透過福音加深自己對耶穌的認識，並時時默想祂的生活。再來，我們也可以多認識聖人們的生活，學習他們如何在自己的困難中，勇敢的做出和一般人不一樣的選擇，反而讓他人看見耶穌的光明。就像耶穌和聖人的生命照亮了我們的生命，天主也希望我們每一個基督徒要走出自己的小地域，讓福音之光照亮在世界的每一個角落。 品嚐聖言 「沒有人點上燈，用器皿遮蓋住，而是放在燈台上，為叫進來的人看見光明。 活出聖言 身為基督徒的我，領受天主無數的恩典，我要如何作見證？ 全心祈禱 親愛的耶穌，請賜我力量與信心，可以將福音的光照帶給身邊的人。 歡迎收聽語音檔，讓愛的聖言傳遍世界各地! ©2023 台灣主言會版權所有。歡迎使用，但請表明文章來源.

常年期第廿五主日 瑪竇福音廿1-16 聆聽聖言 那時候，耶穌給門徒們講了這個比喻，說：「天國好像一個家主，清晨出去為自己的葡萄園僱工人。他與工人議定一天一個『德納』，就派他們到葡萄園裡去了。約在第三時辰，又出去，看見另有些人在街上閒立著，就對他們說：『你們也到我的葡萄園裡去罷！凡照公義該給的，我必給你們。』他們就去了。約在第六和第九時辰，他又出去，也照樣做了。約在第十一時辰，他又出去，看見還有些人站在那裡，就對他們說：『為什麼你們站在這裡整天閒著？』他們對他說：『因為沒有人僱我們。』他給他們說：『你們也到我的葡萄園裡去罷！』到了晚上，葡萄園的主人對他的管事人說：『你叫他們來，分給他們工資，由最後的開始，直到最先的。』那些約在第十一時辰來的人，每人領了一個『德納』。那些最先僱的前來，心想自己必會多領，但他們也只領了一個『德納』。他們一領了，就抱怨家主，說：『這些最後僱的人，不過工作了一個時辰，而你竟把他們與我們這整天受苦受熱的，同等看待。』他答覆其中的一個說：『朋友！我並沒有虧負你，你不是和我議定了一個『德納』嗎？拿你的走罷！我願意給這最後來的和給你的一樣。難道不許我拿我所有的財物，行我所願意的嗎？或是因為我好，你就眼紅嗎？』這樣，最後的，將成為最先的，最先的將會成為最後的。」 釋經小幫手 看完這篇福音，很多人心中會有困惑和不解，甚至有少許的不舒服。為什麼那些早到的、一日勞苦的工人，所得到的工資能和那些晚到的、只工作一小段時間的人一樣呢？雖然經文中家主並沒有虧待最早來的工人，的確給了他們一個『德納』，也就是當時一天的工資，但，他同樣給最後來的工人一個『德納』的舉動，卻不符合人類對「公平」的期待。然而，今天耶穌邀請我們從另一個角度來看待這個比喻。如果今天的葡萄園指的是天國，那麼，能夠在葡萄園裡工作是天主兒女的福氣，而永生就是那個『德納』。有些人很早就有機會認識信仰，認識天主的愛，也因為認識天主讓他能夠有意識的將一生的勞作用於建設天主的國，這不是一個人能有的最大的祝福嗎？有些人到晚年才認識信仰，他同樣領受了永生——一個『德納』，但他在世上能為天國耕耘的日子卻不多。有多少人真正和天主相遇，品嘗到信仰的好時，才體悟和天主相見恨晚的感受啊！然而，無論我們是早到的或晚到的，天主都給我們一個使命，就是努力邀請更多的人來到葡萄園中。在台灣，天主教徒佔總人口不到1%，意思是還有很多人在「街上閒立」，還沒找到生命的意義。耶穌常教導他的門徒說： 「莊稼固多，工人卻少，所以你們應當求莊稼的主人派遣工人，來收他的莊稼。」你願意用你的生命，去帶領更多的人來認識天主嗎？ 品嚐聖言 「你們也到我的葡萄園裡去罷！凡照公義該給的，我必給你們。」 活出聖言 今天我可以如何善用天主所給我的禮物，為建立祂的國呢？ 全心祈禱 天主，請讓我時時意識到建立天國的急迫性，並用我的生命去宣傳祢的福音。 歡迎收聽語音檔，讓愛的聖言傳遍世界各地! ©2023 台灣主言會版權所有。歡迎使用，但請表明文章來源.

聖五傷碧岳司鐸 路加福音八4-15 聆聽聖言 那時，有大夥群眾聚集了來，並有從各城來到耶穌跟前的，衪就用比喻說：「有一個撒種子的，出去撒種子；他撒的時候，有的落在路旁，就被踐踏了，並有天上的飛鳥把它吃了。有的落在石頭上，一長起來，就乾枯了，因為沒有濕氣。有的落在荊棘中，荊棘同它一起長起來，把它窒息了。又有的落在好地裡，長起來，結了百倍的果實。」衪說完這些話，就高呼說：「有耳聽的，就聽罷！」衪的門徒問衪這比喻有什麼意思。衪說：「天主國的奧秘，是給你們知道的；對其餘的人，就用比喻，使那看的，卻看不見，聽的，卻聽不懂。這比喻的意思是：種子是天主的話。那些在路旁的，是指那些人聽了，隨後就有魔鬼來到，從他們心中把那話奪去，使他們不致信從而得救。那些在石頭上的，是指那些人，他們聽的時候，高興的接受那話，但這些人沒有根，暫時相信，一到試探的時候，就退避了。那落在荊棘中的，是指那些聽了的人，還在中途就被掛慮、錢財及生活的逸樂所蒙蔽，沒有結出成熟的果實。那在好地裡的，是指那些以善良和誠實的心傾聽的人，他們把這話保存起來，以堅忍結出果實。」 釋經小幫手 「天主國的奧秘，是給你們知道的；對其餘的人，就用比喻，使那看的，卻看不見，聽的，卻聽不懂。」聽到耶穌這樣說，我們也都渴望被耶穌認為是那些看得見、聽得懂的人。然而，我們真的有花心思去培養我們觀察和聆聽的能力嗎？有時候，夫妻間看到的都是彼此的不好、對方到達不了自己期待的地方，卻看不到彼此每天默默地為家庭付出的一切；有時候有人跟我們說「某某有多好」，我們心裡聽到的卻是：「你不夠好！」這不是看而不見，聽而不懂嗎？如果我們連人話都聽不懂，那何況是聽天主的話呢？然而，只要我們願意學習，聆聽的技巧是可以培養的。首先，聆聽需要具備謙卑的心。一個自以為什麼都懂的人就像路旁的地，根本接受不了新的種子。再來，聆聽時沒有給時間沉澱就下判斷或急著行動就像滿是荊棘和石頭的土地，雖然聽了卻無法體悟到話中更深的意義，也不知道如何在生活中活出來。這也是無效的聆聽。然而，如果我們在聆聽時給點空間，不要過早做出判斷，在沒聽懂或不同意時像門徒們一樣，謙虛地詢問、要求對方澄清，那麼，我們會發現，我們會漸漸聽懂對方話語中所要表達的！最後，如果祈禱就是和天主對話，那麼讓我們學習每天給自己安靜的時間，聆聽聖言並回應天主，好讓聖言我們的生命中能夠結出百倍的果實。 品嚐聖言 「天主國的奧秘，是給你們知道的」，「有耳聽的，就聽罷！」 活出聖言 如果你總在他人的言語中聽到負面的訊息，也許需要改變的是你的聆聽技巧！ 全心祈禱 耶穌，請把我心中的石頭和荊棘去掉，給我一顆單純的心去聆聽他人的話。 歡迎收聽語音檔，讓愛的聖言傳遍世界各地! ©2023 台灣主言會版權所有。歡迎使用，但請表明文章來源.